Unterrichtskommunikation und Wissenserwerb

Unterrichtskommunikation und Wissenserwerb

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Diese Arbeit macht es sich zur Aufgabe, die bislang in verschiedenen Forschungsdisziplinen vereinzelt vorliegenden Theorien und Befunde zu -gelingender Kommunikation- aufzugreifen, zu systematisieren und zu prufen, inwieweit diese dazu beitragen konnen, Wissensgenerierung durch Unterrichtskommunikation zu erklaren. Primares Ziel ist es, in einem zentralen Feld der Unterrichtsforschung - der Unterrichtskommunikation - das immer noch bestehende Theoriedefizit zu uberwinden und ein Rahmenmodell zu entwickeln, das Kommunikationsmuster in lehrer- und schulerzentrierten Unterrichtssequenzen abbildet. Um zu prufen, ob und wie diese mit der Wissensgenerierung der Schuler zusammenhangen, wird das Modell anhand von Daten aus realem Unterricht einer ersten empirischen Bewahrungsprobe unterworfen.qDiese Arbeit macht es sich zur Aufgabe, die bislang in verschiedenen Forschungsdisziplinen vereinzelt vorliegenden Theorien und Befunde zu -gelingender Kommunikation- aufzugreifen, zu systematisieren und zu prufen, inwieweit diese dazu ...


Title:Unterrichtskommunikation und Wissenserwerb
Author: Eveline Wuttke
Publisher:Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften - 2005
ISBN-13:

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